三級(jí)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)好學(xué)嗎_市場(chǎng)與高校的缺口:嵌入式人才與培訓(xùn)

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三級(jí)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)好學(xué)嗎_市場(chǎng)與高校的缺口:嵌入式人才與培訓(xùn),     近年高校的擴(kuò)招以及各企業(yè)對(duì)畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)不斷重視，就業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題。據(jù)中國(guó)社會(huì)調(diào)查所完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示，其中75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒(méi)有目標(biāo)；41.7%的大學(xué)生表示目前沒(méi)考慮太多；只有8.3%的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿(mǎn)信心。高校培養(yǎng)的人才已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)高速發(fā)展的需要，特別是對(duì)于發(fā)展異常迅速的電子、通訊、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域。

● 嵌入式行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

    嵌入式系統(tǒng)無(wú)疑是當(dāng)前最熱門(mén)最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用領(lǐng)域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專(zhuān)用設(shè)備上，通常這些設(shè)備的硬件資源（如處理器、存儲(chǔ)器等）非常有限，并且對(duì)成本很敏感，有時(shí)對(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費(fèi)家電的智能化，嵌入式更顯重要。按照行業(yè)細(xì)分，嵌入式產(chǎn)品主要分布在消費(fèi)類(lèi)電子、通信、醫(yī)療、安全等行業(yè)（圖1）。

    嵌入式軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，已成為軟件體系的重要組成部分。嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品正不斷滲透各個(gè)行業(yè)，作為包含在這些硬件產(chǎn)品中的特殊軟件形態(tài)，其產(chǎn)業(yè)增幅不斷加大，而且在整個(gè)軟件產(chǎn)業(yè)的比重日趨提高。從2003到2006年，全球嵌入式軟件市場(chǎng)規(guī)模均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到30%。據(jù)預(yù)測(cè)，在未來(lái)的幾年內(nèi)，嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展為幾乎所有的電子設(shè)備注入了新的活力，加上迅速發(fā)展的Internet和廉價(jià)的微處理器出現(xiàn)，嵌入式系統(tǒng)將在我們的日常生活里形成一個(gè)更大的應(yīng)用領(lǐng)域。據(jù)調(diào)查，目前上海地區(qū)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)涉及的行業(yè)眾多，但多數(shù)停留在8位單片機(jī)開(kāi)發(fā)層面，僅有部分企業(yè)開(kāi)始采用32位處理器和實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)（RTOS，Real Time Operating System）。然而，國(guó)內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)和芯片設(shè)計(jì)的SoC系統(tǒng)設(shè)計(jì)的高端人才幾乎沒(méi)有，國(guó)際上領(lǐng)先的多核嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，可重構(gòu)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用也還停留在少數(shù)科研機(jī)構(gòu)的研究課題中。

● 嵌入式行業(yè)人才需求狀況

    在CSDN人才頻道進(jìn)行工作查詢(xún)，以“嵌入式”作為職位關(guān)鍵字搜索，可以找到的職位約1000個(gè)，其中每個(gè)職位招聘的人數(shù)從1到若干不等。按平均每個(gè)職位需要招3人計(jì)算，那么僅在CSDN發(fā)布的位置就有3000人。搜索“l(fā)inux”，更可以獲得近2000條記錄。從這些職位上看，市場(chǎng)上需要的嵌入式人才必須具備C語(yǔ)言編程經(jīng)驗(yàn)、嵌入式操作系統(tǒng)（嵌入式Linux）、具有內(nèi)核裁剪經(jīng)驗(yàn)、具有驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。盡管很多大學(xué)的電子、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、單片機(jī)等課程，但高校輸送的人才與企業(yè)需要的人才卻始終沒(méi)有對(duì)應(yīng)上。


圖1 嵌入式產(chǎn)品市場(chǎng)份額的整體分布    事實(shí)上，這個(gè)缺口就是由于缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。市場(chǎng)上有這樣一種怪現(xiàn)象：讀了三年碩士學(xué)位的研究生不如有三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生好找工作。難道學(xué)了三年知識(shí)真的沒(méi)有用嗎？如果一個(gè)具有三年工作經(jīng)驗(yàn)的研究生和一個(gè)具有三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生同時(shí)應(yīng)聘一個(gè)職位，我認(rèn)為還是研究生的幾率會(huì)大一些。企業(yè)需要的人才是知識(shí)+技能+職業(yè)素養(yǎng)，而大多數(shù)畢業(yè)生缺乏的是實(shí)戰(zhàn)技能與綜合素質(zhì)培訓(xùn)。

    以嵌入式領(lǐng)域的3G為例，目前我國(guó)的3G核心人才不足萬(wàn)人，基本上都受雇在幾個(gè)運(yùn)營(yíng)商和設(shè)備廠商。市場(chǎng)急需的嵌入式開(kāi)發(fā)人才以及3G時(shí)代所需的增值業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)人才非常搶手。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前至少出現(xiàn)30-50萬(wàn)的人才缺口，其中嵌入式15萬(wàn)，移動(dòng)增值可能35萬(wàn)。今年3月，據(jù)英才網(wǎng)指數(shù)統(tǒng)計(jì)顯示，計(jì)算機(jī)/信息服務(wù)共提供82069個(gè)空缺職位，占當(dāng)月所有空缺職位總數(shù)的30.37%。排名第一。嵌入式工程師行情不斷走高，多家IT公司均在招募嵌入式研發(fā)工程師、嵌入式技術(shù)支持工程師。隨著車(chē)載電子應(yīng)用、手持娛樂(lè)終端在國(guó)內(nèi)的普及，今年以來(lái)國(guó)內(nèi)外企業(yè)紛紛加大了對(duì)嵌入式業(yè)務(wù)的投入，相關(guān)人才需求也逐漸加大。

● 高校嵌入式教學(xué)狀況

    對(duì)新技術(shù)的高速發(fā)展，高校認(rèn)為不用跟的很緊，多年來(lái)一直以講述原理、理論為主，旨在培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)。但是在當(dāng)前比拼研發(fā)速度的時(shí)代，企業(yè)鮮有時(shí)間培養(yǎng)人才，特別是中小型公司。受害者自然是沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

    也有一些嗅覺(jué)靈敏的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始針對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)整。Linux、ARM、嵌入式設(shè)計(jì)這類(lèi)課程已經(jīng)越來(lái)越多的引入課堂。但嵌入式系統(tǒng)屬于一個(gè)交叉學(xué)科，涵蓋了微電子技術(shù)、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件和硬件等多項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。沒(méi)有足夠的課程背景做支撐，很難掌握嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)原理，這也是嵌入式系統(tǒng)課程難開(kāi)的原因之一。嵌入式人才隊(duì)伍的優(yōu)劣將直接關(guān)系到未來(lái)嵌入式產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。目前，我國(guó)嵌入式軟件復(fù)合型人才基數(shù)小、隊(duì)伍不穩(wěn)定，缺口較大。一方面，是因?yàn)檫@一領(lǐng)域入門(mén)門(mén)檻較高，不僅要懂較底層軟件，對(duì)軟件專(zhuān)業(yè)水平要求較高，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專(zhuān)業(yè)IT人員很難切入這一領(lǐng)域；另一方面，是因?yàn)檫@一領(lǐng)域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時(shí)間不長(zhǎng)或正在出現(xiàn)，掌握這些新技術(shù)的人當(dāng)然很找。嵌入式人才稀缺，身價(jià)自然就高，越有經(jīng)驗(yàn)價(jià)格就越高。其實(shí)嵌入式人才稀少，根本原因可能是大多數(shù)人無(wú)條件接觸，這需要相應(yīng)的嵌入式開(kāi)發(fā)板和軟件，另外需要有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)開(kāi)發(fā)流程。顯然目前的高校教育很難達(dá)到這種要求，因?yàn)橐矠槟壳皣?guó)內(nèi)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)提供了機(jī)會(huì)。

● 嵌入式培訓(xùn)市場(chǎng)狀況

    當(dāng)今培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增加。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，僅上海的各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就已達(dá)6000家，其市場(chǎng)的年產(chǎn)值12億人民幣！嵌入式培訓(xùn)在眾多的培訓(xùn)課程中顯得尤為重要，這主要體現(xiàn)在學(xué)校里面沒(méi)有嵌入式系統(tǒng)的課程，經(jīng)過(guò)短期的技能培訓(xùn)能達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。嵌入式培訓(xùn)另一個(gè)受追捧的原因是市場(chǎng)的缺口。

    由于市場(chǎng)的需求，促使一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。從培訓(xùn)性質(zhì)來(lái)分，可以分為實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和高校培訓(xùn)，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)代表機(jī)構(gòu)有華清遠(yuǎn)見(jiàn)、亞嵌科技、英蓓特和旋極等，華清遠(yuǎn)見(jiàn)專(zhuān)注嵌入式人才的培養(yǎng)，公司業(yè)務(wù)中心都在培訓(xùn)上，而另外一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自身就是嵌入式產(chǎn)品開(kāi)發(fā)公司，培訓(xùn)是業(yè)務(wù)之一。有些高校在開(kāi)設(shè)校內(nèi)課程的同時(shí)，也對(duì)社會(huì)開(kāi)辦培訓(xùn)。這兩類(lèi)培訓(xùn)都在不斷推動(dòng)國(guó)內(nèi)嵌入式行業(yè)的快速發(fā)展。

    以國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華清遠(yuǎn)見(jiàn)培養(yǎng)3000多名工程師的數(shù)據(jù)為例，可以從側(cè)面分析目前嵌入式培訓(xùn)市場(chǎng)的整體情況。

    ◆ 生源

    從培訓(xùn)的學(xué)員成分看，來(lái)自高校的學(xué)生（包括在讀研究生）占總?cè)藬?shù)30%，在職人員占70%，如圖2所示。




圖2 生源    可見(jiàn)目前在職人員對(duì)嵌入式培訓(xùn)需求更大一些，這和其他IT培訓(xùn)有很大的區(qū)別。分析其原因，高校中嵌入式課程還處于建設(shè)初期，在校學(xué)生對(duì)嵌入式行業(yè)了解不夠，相反在職人員對(duì)嵌入式行業(yè)發(fā)展比較了解，學(xué)習(xí)需求較大，他們參加培訓(xùn)主要有兩方面的動(dòng)機(jī)，一是項(xiàng)目需要，二是個(gè)人職業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)的目的性很強(qiáng)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性要求較高。

    ◆ 地域分布

    下圖是參加培訓(xùn)的地域分布情況。




圖3 區(qū)域分布    圖中顯示在參加培訓(xùn)的學(xué)員中，北京地區(qū)占了絕大部分，雖然這與華清遠(yuǎn)見(jiàn)公司在北京有關(guān)，但是這也說(shuō)明北京地區(qū)的需求量很大。上海、廣東也是主要的生源來(lái)源地，約占22%。

    ◆ 行業(yè)分布

    在參加培訓(xùn)的生源中，絕大多數(shù)持有電子、計(jì)算機(jī)及相關(guān)學(xué)科學(xué)位，現(xiàn)在或?qū)��?lái)也從事相關(guān)領(lǐng)域。據(jù)華清遠(yuǎn)見(jiàn)對(duì)學(xué)員的抽樣調(diào)查顯示，從事消費(fèi)電子類(lèi)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工程師占40％，從事工業(yè)控制類(lèi)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工程師約20%，從事網(wǎng)絡(luò)通信類(lèi)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工程師占30%。這組數(shù)據(jù)也驗(yàn)證了當(dāng)前嵌入式開(kāi)發(fā)的熱點(diǎn)行業(yè)。






圖4 行業(yè)分布

    ◆ 培訓(xùn)費(fèi)用
    嵌入式培訓(xùn)費(fèi)用相對(duì)普通IT就業(yè)培訓(xùn)要高一些。大概在每日500元左右，學(xué)生群體因沒(méi)有收入，往往得到一定的優(yōu)惠，大約在300元左右。這個(gè)費(fèi)用相對(duì)嵌入式行業(yè)的高月薪來(lái)說(shuō)，是大多數(shù)人都能夠承受的。與國(guó)外的培訓(xùn)或購(gòu)買(mǎi)國(guó)外公司的服務(wù)相比，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)要低很多。因此，國(guó)內(nèi)的外企更愿意資助員工參加培訓(xùn)而不是去購(gòu)買(mǎi)國(guó)外的技術(shù)服務(wù)。
    在參加培訓(xùn)的學(xué)員中，自費(fèi)參加培訓(xùn)的占60%以上，公費(fèi)的約占40%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，雖然公司是否提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)被每一名求職者關(guān)注，但I(xiàn)T企業(yè)在員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入上普遍不足。下表顯示了各企業(yè)在員工培訓(xùn)上所花的投入�？梢钥闯觯�在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不到1‰的達(dá)到7成，這與一個(gè)飛速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)不相適宜。
  


圖5 培訓(xùn)費(fèi)用    盡管大家都預(yù)測(cè)到嵌入式的廣闊市場(chǎng)，也看到了這個(gè)缺口，但嵌入式培訓(xùn)并沒(méi)有像計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)那樣普及，究其原因是嵌入式培訓(xùn)的難度。培訓(xùn)成功與否，授課講師至關(guān)重要。高水平的講師不僅在業(yè)務(wù)能力上很強(qiáng)，講課技巧也是基本素質(zhì)之一。培訓(xùn)也是知識(shí)分享的過(guò)程。出于保護(hù)自己，大多數(shù)公司的技術(shù)是保密的，盡管培訓(xùn)的內(nèi)容還談不到商業(yè)機(jī)密，但是公司的老板們不愿意看到自己培養(yǎng)的人才流入競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的陣營(yíng)。高校的老師在這方面要好一些，不過(guò)學(xué)校的老師往往沒(méi)有更多的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。因此在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了課程設(shè)置以外，公司品牌效應(yīng)非常重要。

● 嵌入式開(kāi)發(fā)需要的人才

    嵌入式系統(tǒng)結(jié)合了軟硬件的知識(shí)，通常，嵌入式開(kāi)發(fā)人員包括電子工程、通信工程等偏硬件專(zhuān)業(yè)出身的人，以及計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身，學(xué)軟件編程的人。

    前者主要是搞硬件設(shè)計(jì)，有時(shí)要開(kāi)發(fā)一些與硬件關(guān)系最密切的底層程序，如BootLoader、最初級(jí)的硬件驅(qū)動(dòng)程序等。他們的優(yōu)勢(shì)是對(duì)硬件原理非常清楚，不足是他們對(duì)復(fù)雜的軟件算法設(shè)計(jì)有些吃力；第二類(lèi)搞軟件設(shè)計(jì)的人可以從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)。如果我們學(xué)軟件的人對(duì)硬件原理和接口有較好的掌握，我們完全也可寫(xiě)B(tài)ootloader和硬件驅(qū)動(dòng)程序。嵌入式硬件設(shè)計(jì)完后，各種功能就全靠軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)了，嵌入式設(shè)備的增值很大程度上取決于嵌入式軟件，這占了嵌入式系統(tǒng)的最主要工作（目前國(guó)內(nèi)的硬件設(shè)計(jì)力量很弱，很多嵌入式公司自己只負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)軟件，因?yàn)楣�司都知道，嵌入式產(chǎn)品的差異很大程度在軟件上，在軟件方面是最有“花頭”可做的），所以我們搞軟件的人完全不用擔(dān)心我們?cè)谇度胧绞袌?chǎng)上的用武之地，越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng)，軟件越起關(guān)鍵作用，而且這是目前的趨勢(shì)。

    從事嵌入式軟件開(kāi)發(fā)在職場(chǎng)上有一定的優(yōu)勢(shì)，具體表現(xiàn)在：

    1. 目前國(guó)內(nèi)外這方面的人都很稀缺。一方面，是因?yàn)檫@一領(lǐng)域入門(mén)門(mén)檻較高，不僅要懂較底層軟件，對(duì)軟件專(zhuān)業(yè)水平要求較高，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專(zhuān)業(yè)IT人員很難切入這一領(lǐng)域；另一方面，這一領(lǐng)域較新，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時(shí)間不長(zhǎng)或正在出現(xiàn)（如ARM處理器），掌握這些新技術(shù)的人少。嵌入式人才稀缺，身價(jià)自然就高，經(jīng)驗(yàn)與薪水也成正比。其實(shí)嵌入式人才稀少，主要是嵌入式開(kāi)發(fā)的門(mén)檻較高所致，大多數(shù)人在校內(nèi)沒(méi)有條件接觸，身邊也缺少有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)。

    2. 與企業(yè)計(jì)算等應(yīng)用軟件不同，嵌入式領(lǐng)域人才的工作強(qiáng)度通常低一些。搞企業(yè)應(yīng)用軟件的IT企業(yè)，這個(gè)用戶(hù)的系統(tǒng)搞完了，又得去搞下一個(gè)用戶(hù)的，而且每個(gè)用戶(hù)的需求和完成時(shí)間都得按客戶(hù)要求改變，往往疲于奔命，重復(fù)勞動(dòng)。相比而言，搞嵌入式系統(tǒng)的公司，都有自己的產(chǎn)品計(jì)劃，按自己的節(jié)奏行事。所開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品通常是通用的，不會(huì)因客戶(hù)的不同而修改。一個(gè)產(chǎn)品型號(hào)開(kāi)發(fā)完了，往往有較長(zhǎng)一段空閑時(shí)間，有時(shí)間進(jìn)行充電和休整。另外，從事嵌入式軟件的每個(gè)人工作范圍相對(duì)狹窄，所涉及的專(zhuān)業(yè)技術(shù)范圍就是那些，時(shí)間長(zhǎng)了這些東西會(huì)越搞越有經(jīng)驗(yàn)。

    總之，嵌入式產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，個(gè)人IT培訓(xùn)市場(chǎng)將走入細(xì)分化階段，IT行業(yè)緊缺的新技術(shù)人才也將成為我國(guó)IT培訓(xùn)的一大新熱點(diǎn)。當(dāng)前的發(fā)展形式對(duì)嵌入式人才來(lái)說(shuō)是一次非常好的機(jī)遇。無(wú)論是高校還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都應(yīng)該承擔(dān)起嵌入式人才培訓(xùn)的任務(wù)。



  

◆ 作者簡(jiǎn)介

孫天澤，華清遠(yuǎn)見(jiàn)嵌入式培訓(xùn)中心金牌講師，嵌入式行業(yè)資深專(zhuān)家，暢銷(xiāo)書(shū)作者，具有豐富的嵌入式項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)一直從事Linux內(nèi)核的研究工作，任Linux伊甸園網(wǎng)站內(nèi)核版版主。代表作有《嵌入式設(shè)計(jì)及Linux驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)指南》、《Red Hat Linux實(shí)用指南》等。