小模電的重難點(diǎn)推送正式開啟~~~

吳少琴的模電課

小模電今天開課啦~~~

模電怎么還有大小之分呢？??????
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是這樣的，小模電全稱《模擬電路與數(shù)字電路》課程的模擬電路部分（咱們學(xué)校有2.5學(xué)分40個(gè)學(xué)時(shí)和2學(xué)分32學(xué)時(shí)兩種），與之對(duì)應(yīng)的大模電，全稱是《模擬電子線路》課程（3.5學(xué)分56學(xué)時(shí)）。
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小模電是針對(duì)非電專業(yè)學(xué)生開設(shè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，而大模電是針對(duì)電氣信息類專業(yè)的主要技術(shù)基礎(chǔ)課，兩門課的要求和側(cè)重點(diǎn)還是有差別的。
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& z# a2 r5 e6 c( V0 L# c' }# H因此這學(xué)期打算跟著上課進(jìn)度推送2.5學(xué)分模電課的重難點(diǎn)，希望得到大家的支持和鼓勵(lì)哦\(0^◇^0)/

7 {( A- L8 y* r/ p" f7 f5 t接下來，就讓我們從緒論課開始出發(fā)吧~~~
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% e' O* |' [; o6 ~( P$ P重點(diǎn)   區(qū)分幾個(gè)基本概念
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; T; _, R% r4 |3 J模擬和數(shù)字
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4 G+ m1 U9 i" F3 [- ^. v; H1 [模擬信號(hào)：在時(shí)間上和幅值上均是連續(xù)的信號(hào)，也就是數(shù)學(xué)上所說的連續(xù)函數(shù)；
數(shù)字信號(hào)：在時(shí)間和數(shù)值上均是離散的信號(hào)
; o! g7 T" z! l. I2 ]& U模擬電路：對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行處理的電路
0 x. I- o- @# \( K, G數(shù)字電路：對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行處理的電路
, P4 F" t1 D6 u, I目前實(shí)用系統(tǒng)常常是兩種信號(hào)都存在的模-數(shù)混合系統(tǒng)，模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換的過程可以看下面這個(gè)小視頻 (有BGM注意別在教室里外放哦)



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* |) I1 R, R9 S" I+ o2 v, T線性和非線性
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線性元件：指輸出量和輸入量具有正比關(guān)系的元件，常見的有電阻、電容和電感；
非線性元件：輸入量和輸出量沒有線性關(guān)系的電學(xué)元件，常見的有二極管、晶體三極管、場效應(yīng)管等；嚴(yán)格地說所有的電子元器件都是非線性的。
線性電路中只包含線性元件，只要有非線性元器件，都是非線性電路。也就是說所有電子線路都是非線性電路。所以線性是相對(duì)的，而非線性是絕對(duì)的。


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低頻和高頻

$ i+ E, x1 N0 }) \低頻電路：工作頻率較低（一般小于幾百千赫茲）的電路；
高頻電路：工作頻率較高（一般大于幾百千赫茲）的電路；

實(shí)際上并不存在一個(gè)非常明確的分界頻率，常用的劃分依據(jù)是：當(dāng)器件內(nèi)部的等效電抗對(duì)電路的工作特性不產(chǎn)生顯著影響（也就是說分析時(shí)可以忽略電子元器件的分布電容、結(jié)電容、分布電感等對(duì)電路的影響）時(shí)為低頻電路；否則為高頻電路。
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模電課研究的都屬于低頻電路??，射頻電子線路課程研究的才是高頻電路喲~~~
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6 o, ?) u% |+ z% f- R難點(diǎn)  有意識(shí)地建立工程思維
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工程近似的思維

4 O( Y6 ?4 f7 j5 m實(shí)際工程在滿足基本性能指標(biāo)的前提下是容許存在一定的誤差范圍，估算基本原則如下：

4 h" Q5 c1 @. M" u兩個(gè)阻抗串聯(lián)，若其中之一遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于另一個(gè)，可將小者視為短路，但不可將大者視為開路；例：

兩個(gè)阻抗并聯(lián)，若其中之一遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于另一個(gè)，可將大者視為開路，但不可將小者視為短路；例：


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若兩個(gè)比較量中有一個(gè)為研究對(duì)象，則無論差別多少，不能將其忽略，否則研究將失去意義
這里提到的遠(yuǎn)大于和遠(yuǎn)小于，若電阻與電阻相比或電抗與電抗相比，應(yīng)相差10～20倍以上。若電阻與電抗相比，則至少相差3～5倍


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等效電路的工程思維

3 w( T. ~7 G: F5 ^' z前面提到電子元件都是非線性的，為了方便分析和求解電子電路，需要將非線性的電子元器件轉(zhuǎn)換成線性元件組成的等效電路，不同條件、解決不同的問題，會(huì)構(gòu)造不同的等效模型。
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比如晶體二極管，它的伏安特性具有非線性：
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可以由伏安特性折線化得到等效電路：
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6 t* G1 l" o" H: O在對(duì)實(shí)際電路分析過程，也是經(jīng)常采用電路模型來表示電子系統(tǒng)。比如一個(gè)電壓放大器：

不管放大器內(nèi)部電路如何，對(duì)于信號(hào)源而言，可以將放大器看成一個(gè)輸入電阻，對(duì)于負(fù)載而言，放大器可以看成信號(hào)源：
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電壓放大器的電路模型
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好了，緒論課的重難點(diǎn)就寫到這嘍，半導(dǎo)體的內(nèi)容留著下一次再推哦????????
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; c3 m8 _2 r) X3 u接下來來個(gè)小互動(dòng)~~~


- X' M( C7 y0 l* L和期末來個(gè)約定

1 w% y4 |2 Z% t  k% q0 f! i每個(gè)學(xué)期初，大家都喜歡給自己立flag，比如模電課要滿績；模電課絕不曠課；或是減肥；或是……
留言區(qū)里留下和期末的約定如何？
; q# M# D5 \$ E如果期末兌現(xiàn)了，再回來回復(fù)自己的留言，小電也會(huì)給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)哦，還記得緒論課件上有寫過“額外小獎(jiǎng)勵(lì)”哦??????????

P.S. 小電立的flag就是這學(xué)期推送20次重難點(diǎn)，完成的話大家也給送花花哦~~~


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