李易安——第五次作業(yè) 錄播課程+自學(xué)心得

執(zhí)筆繪卿顏

    本周的學(xué)習(xí)主要圍繞著單片機(jī)的重要外設(shè)展開(kāi)，如定時(shí)器、外部中斷、串口等，因?yàn)閲?guó)慶假期回家的緣故，這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況自我感覺(jué)并不良好；之前每部分我的學(xué)習(xí)方式是，每部分內(nèi)容先翻閱庫(kù)函數(shù)實(shí)戰(zhàn)指南書籍對(duì)應(yīng)部分，在指南者開(kāi)發(fā)板上嘗試寄存器與庫(kù)函數(shù)開(kāi)發(fā)，然后觀看錄播課程，以便更加清楚地了解Cubemx“parameter setting”等設(shè)置中每個(gè)參數(shù)與庫(kù)函數(shù)、寄存器位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，提高自己的認(rèn)知水平。
    在家觀看的進(jìn)階篇錄播課程，僅僅是觀看并操作cubemx軟件生成了基礎(chǔ)代碼，關(guān)于算法部分并未自己編輯，也沒(méi)有搭建元器件進(jìn)行驗(yàn)證，所以自我感覺(jué)掌握并不牢靠。觀看幾個(gè)外設(shè)的內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)了許多共通之處，隨之我想調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。后續(xù)以觀看錄播課程，使用元器件與STM32F103C8T6核心板搭建電路驗(yàn)證為主，暫時(shí)放棄底層寄存器的學(xué)習(xí)。
    現(xiàn)在看來(lái)，HAL開(kāi)發(fā)同寄存器開(kāi)發(fā)，與C語(yǔ)言和匯編的關(guān)系類似，后者因其接近底層原理，在某些方面具有不可淘汰性；但是面對(duì)日益快速的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，忽略底層原理的開(kāi)發(fā)方式更加快速，必然會(huì)成為主流。所以老師所教授的程序框架和封裝思想，才是這門課程的精華所在，目前的我應(yīng)該全身心投入在課程中，學(xué)習(xí)應(yīng)用層的算法思想�，F(xiàn)在花費(fèi)過(guò)多精力在寄存器，有點(diǎn)舍本逐末的味道。我想，寄存器、庫(kù)函數(shù)的基本思想我已略知一二，留待課程結(jié)束后再去詳盡探索驗(yàn)證。
    本次自我評(píng)價(jià)不達(dá)標(biāo)，這周須提起十二分精力，推進(jìn)課程的學(xué)習(xí)，與前面部分課的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

廖佑華

從動(dòng)手中加深對(duì)認(rèn)知的直觀印象，加油，厚積薄發(fā)！