那些年，老師教錯(cuò)的電子知識(shí)

電子設(shè)計(jì)聯(lián)盟 · 發(fā)表于 2024-12-12 07:30:00

學(xué)習(xí)嘛，不怕你不學(xué)，也不怕你學(xué)好，只是怕你學(xué)了壞；
   學(xué)知識(shí)，不怕你不學(xué)，也不怕你學(xué)會(huì)，怕的是學(xué)了錯(cuò)的。
   可是如果老師教錯(cuò)了，可也真不賴咱自己，只是從邁第一步的時(shí)候，方向就走錯(cuò)了，走得越久，錯(cuò)的越離譜。在錯(cuò)誤的路上飛奔，停止也是一種進(jìn)步。今天說(shuō)三個(gè)實(shí)例：
1、電容不是“隔直流，通交流”的
   電容的兩端是金屬極片，中間填充的是絕緣介質(zhì)，左側(cè)注入波動(dòng)電流（本質(zhì)是電荷的流動(dòng)）的時(shí)候，電荷逐漸注入左側(cè)金屬極片（下圖），逐漸增多的正電荷是如何能通過(guò)絕緣介質(zhì)傳到另一側(cè)導(dǎo)電極片的呢？如果脈動(dòng)交流電荷不能傳到另外一側(cè)，那“通交流”又從何說(shuō)起呢？

   事實(shí)是，給左側(cè)注入正弦波動(dòng)電流的時(shí)候，在右側(cè)確實(shí)也能測(cè)到同樣波動(dòng)規(guī)律的交流電流，是因?yàn)�，左�?cè)逐漸注入的正電荷，會(huì)遵循靜電場(chǎng)原理，將右側(cè)的負(fù)電荷吸過(guò)來(lái)，將右側(cè)的正電荷排斥走，所以也會(huì)形成相同流動(dòng)方向和波動(dòng)規(guī)律的電流，但是，右側(cè)的電荷是左側(cè)實(shí)際導(dǎo)通過(guò)來(lái)的嗎？就好像我拿拳頭朝你揮動(dòng)了一下，你下意識(shí)地躲閃，我在動(dòng)你也在動(dòng)，但你的動(dòng)是我把力實(shí)際推動(dòng)到你身上了嗎？
   結(jié)論：電容實(shí)際不能通交流，只能感應(yīng)交流耦合交流。此特性會(huì)影響到哪些電路的設(shè)計(jì)呢？請(qǐng)自行腦補(bǔ)。
2、硅二極管的壓降不是0.7V
   隨便下載個(gè)二極管的數(shù)據(jù)手冊(cè)，一般都會(huì)有個(gè)VI曲線，橫軸電壓，縱軸電流，曲線上能明顯看出，隨著電流的增加，二極管的壓降是一個(gè)逐漸增大的值。
   結(jié)論：二極管壓降不是一個(gè)定值，是隨電流的增大而增大的值，而且是非線性遞增的。在某些特定工況下跟0.7V相比還可能會(huì)差很多。
3、接地阻抗值很小，不代表地就接的好
   一根接地線上，有走線電感wL和走線電阻Rdc的串聯(lián)。實(shí)際測(cè)接地電阻的時(shí)候，是在線上注入直流大電流I，然后測(cè)注入點(diǎn)到大地的壓差V，V/I就是接地阻抗，這里的電流既然是直流f=0，則wL=0，就是說(shuō)，測(cè)接地阻抗其實(shí)是只測(cè)到了Rdc。
   但是當(dāng)emc問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候，那些高頻的噪聲通過(guò)接地線泄放到大地的時(shí)候，那個(gè)頻率可是夠高的，wL自然就表現(xiàn)出來(lái)了，高頻阻抗大導(dǎo)致高頻高頻噪聲泄放不掉，為解決此問(wèn)題，需不需要關(guān)注下高頻接地的問(wèn)題？
   結(jié)論：接地阻抗小只是Rdc的直流接地阻抗小，安規(guī)測(cè)試沒(méi)問(wèn)題；可高頻阻抗wL不一定小，EMC噪聲泄放還有很大負(fù)面影響。
   如上這三點(diǎn)，有多少高才生在大學(xué)課堂上聽(tīng)到過(guò)？想補(bǔ)課更多，點(diǎn)開(kāi)二維碼看看，能補(bǔ)充、糾正諸多曾經(jīng)的錯(cuò)誤的、迷糊的、讓人豁然開(kāi)朗的問(wèn)題。

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